Animação Sénior – Socializar através do Jogo

Aprenda a criar atividades lúdicas que estimulam memória, foco e coordenação, promovendo socialização, bem-estar e qualidade de vida das pessoas idosas.

Promover o bem-estar e a socialização dos idosos através da animação, explorando diferentes formas de dinamização e a planificação de jogos e atividades adequadas.

No final da formação, os formandos deverão ter adquirido os conhecimentos e desenvolvido competências que lhes permitam:

• Definir o conceito de animação no contexto do trabalho com pessoas idosas.
• Identificar o papel do animador como agente dinamizador de atividades adaptadas às necessidades do grupo.
• Reconhecer a importância da animação na promoção do bem-estar, da autonomia e da inclusão social dos idosos
• Conhecer a importância da animação na terceira idade como promotora de bem-estar, participação ativa e qualidade de vida.
• Reconhecer a importância da animação no domicílio e em contexto institucional, compreendendo o papel do animador na construção da relação com o idoso.
• Compreender o conceito de envelhecimento
• Reconhecer o envelhecimento ativo como uma abordagem positiva, promotora de autonomia, participação social e qualidade de vida na terceira idade.
• Identificar os principais fatores que influenciam o envelhecimento ativo
• Identificar e descrever as principais teorias do envelhecimento, nas suas dimensões biológica, psicológica e sociocultural.
• Reconhecer os diferentes tipos de envelhecimento
• Conhecer e refletir sobre os limites de resposta as idosos.
• Aplicar princípios básicos de planificação na preparação de oficinas artísticas adaptadas às necessidades do público sénior.
• Reconhecer a importância da música na terceira idade, compreendendo o seu papel no bem-estar físico, emocional, cognitivo e social dos idosos
• Identificar os principais benefícios da expressão musical para pessoas idosas, nomeadamente ao nível da memória, socialização, coordenação motora e estímulo sensorial.
• Explorar diferentes formas de utilizar a música na intervenção com seniores.
• Compreender o papel da expressão dramática como ferramenta de animação;
• Identificar e selecionar recursos e atividades adequadas à prática da animação com recurso à expressão dramática.
• Reconhecer a importância do exercício físico regular na terceira idade, compreendendo os seus impactos na saúde física, mental e emocional.
• Identificar e aplicar atividades motoras adequadas a pessoas idosa.
• Conhecer as principais recomendações para a prática de atividade física adaptada à terceira idade, assegurando segurança, eficácia e bem-estar.
• Descrever os benefícios da atividade física regular, nomeadamente na prevenção de doenças, melhoria da mobilidade, autoestima e qualidade do sono.
• Elaborar e aplicar exemplos de exercícios práticos, adaptados às características do público sénior, promovendo o movimento e a participação.
• Reconhecer a importância da estimulação cognitiva na prevenção e desaceleração do declínio das funções mental.
• Aplicar exemplos de exercícios cognitivos práticos, adaptados ao público sénior, visando a estimulação da memória, atenção, linguagem, orientação e raciocínio.
• Distinguir os conceitos de animação pessoal e animação comunitária, reconhecendo as suas características e públicos-alvo.
• Compreender a importância da adaptação das atividades às necessidades das pessoas idosas.
• Identificar formas de voluntariado sénior
• Caracterizar a Instituição e a sua missão social
• Compreender o conceito e a importância do Plano de Atividades Anual
• Listar os principais objetivos do Plano de Atividades Anual.
• Identificar os diferentes tipos de animação a aplicar na intervenção com idoso.
• Elaborar um plano de atividades semanal, identificando as diferentes componentes do planeamento, e construir um quadro de avaliação adequado à monitorização e análise das atividades realizadas

• Este curso destina-se a profissionais e estudantes das áreas da Educação, Psicologia, Animação, Serviço Social, Formação, Saúde e Geriatria, bem como todos os que tenham interesse em adquirir conhecimentos na área da animação sénior e na utilização do jogo como ferramenta de socialização.

• Ambiente de Aprendizagem: O curso decorre em formato de e-learning assíncrono (sem horários marcados), permitindo ao formando iniciar logo após a formalização da inscrição, através da plataforma da E-LEARN PT®.
• Disponibilização dos Conteúdos: Os conteúdos são disponibilizados integralmente desde o primeiro dia e ficam disponíveis até ao último dia da formação.
• Estrutura e Standards: O curso segue standards internacionais de e-learning, com conteúdos interativos acessíveis em qualquer dispositivo.
• Carga Horária: A carga horária indicada na descrição do curso representa o tempo estimado que o formando deverá dedicar ao estudo, leitura dos conteúdos e participação em tarefas práticas.
• Fórum e Tutoria Ativa: Durante o curso, existe um fórum onde os formandos podem interagir e desenvolver os conteúdos com apoio de tutoria ativa; as questões colocadas são respondidas num prazo máximo de 48 horas.
• Flexibilidade e Autonomia: O formando pode aceder aos conteúdos a qualquer hora e em qualquer lugar, realizando as atividades ao seu ritmo, devendo apenas cumprir as tarefas propostas até ao último dia da formação.
• Download dos Materiais: No final de cada aula, tem a opção de descarregar os materiais para guardar no seu computador e/ou imprimir.
• Modelo Pedagógico: O curso obedece a um modelo pedagógico online próprio, baseado em quatro pilares: Modelo Pedagógico Online da E-LEARN PT.
• Como funciona? Guia de Perguntas e Respostas

• A avaliação do curso será feita com base na participação nas discussões online, testes de avaliação e exercícios práticos, ponderados numa escala de 0 a 20 valores.
• No final da formação, os formandos que cumprirem os critérios mínimos de aproveitamento, os quais serão comunicados no início do curso, receberão um Certificado de Formação Profissional, emitido de acordo com a legislação em vigor (Portaria n.º 474/2010, de 8 de julho).
• O certificado digital será disponibilizado na área reservada do formando no site da E-LEARN PT®, num prazo máximo de 15 dias úteis após o término da formação.
• A E-LEARN PT® é uma entidade formadora certificada pela DGERT, nas seguintes áreas de formação: 142 – Ciências da Educação; 347 – Enquadramento na Organização/Empresa; e 862 – Segurança e Higiene no Trabalho.

Os candidatos à frequência desta formação devem reunir os seguintes requisitos:

• Ter acesso a um dispositivo com ligação à Internet (computador, tablet ou smartphone);
• Possuir conhecimentos básicos de informática;
• Ter motivação para o autoestudo e para o trabalho colaborativo.
• Não é necessário conhecimento prévio, nem instalação de software adicional para assistir às aulas.

• Compatível com a sua vida profissional e familiar
• A partir de qualquer lugar, comodamente 100% e-Learning
• Acompanhamento contínuo por parte do formador e da equipa E-LEARN PT®
• Início imediato após validação da inscrição, com horários flexíveis adaptados ao ritmo do formando
• Plataforma e-Learning Responsive, acessível a partir de qualquer local, sem necessidade de deslocações
• Dedutível em IRS como despesa de educação
• A emissão do certificado é realizada através da plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa) do Estado Português (Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho). As competências desenvolvidas na formação ficarão registadas no Passaporte Qualifica