Valor 35.00

    Detalhes do Curso
    language
    Idioma: Português
    access_time
    10 Horas
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    2 Módulos
    spellcheck
    Formato: Formação e-Learning (Início imediato após confirmação de inscrição)
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    Certificado de Formação Profissional (Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho)

    Aplicabilidade Prática do Curso

    Este curso permite-lhe oferecer um conjunto de ferramentas e técnicas essenciais para avaliar corretamente as aprendizagens dos formandos, assim como avaliar a eficácia e a qualidade das intervenções formativas.

    Objetivo Geral

    • Elaborar e aplicar instrumentos de avaliação de aprendizagens dos formandos em conformidade com os objectivos pedagógicos traçados;
    • Desenhar instrumentos de avaliação da formação de forma a avaliar a eficácia e a qualidade das acções de formação.

    Objetivos Específicos

    No final da formação, os formandos deverão ter adquirido os conhecimentos e desenvolvido competências que lhes permitam:

    • Enquadrar a avaliação das aprendizagens na avaliação da formação;
    • Dominar os principais termos relacionados com a avaliação das aprendizagens, distinguindo a sua função e funcionalidade;
    • Criar e aplicar instrumentos de avaliação em função dos objectivos previamente definidos que permitam avaliar a aprendizagem em diferentes domínios do saber;
    • Identificar as causas da subjectividade na avaliação;
    • Construir instrumentos de avaliação a aplicar pelo formador/professor e pelos colegas (avaliação pelos pares);
    • Explorar a utilização da auto-avaliação como instrumento de gestão do desenvolvimento pessoal;
    • Dominar estratégias para a comunicação dos resultados das aprendizagens.
    • Distinguir diferentes níveis de avaliação dos resultados de formação;
    • Construir e aplicar instrumentos de avaliação em função dos objetivos previamente definidos que permitam verificar e controlar os resultados de aprendizagem, a eficiência e a eficácia da formação;
    • Aplicar um método sistémico e evolutivo de análise de resultados de formação;
    • Propor medidas de regulação com vista à melhoria do processo de formação.

    Destinatários

    Este curso destina-se a técnicos de recursos humanos, formadores e outros profissionais na área da educação e da formação.

    Metodologia de Funcionamento da Formação

    • O curso decorrerá em ambiente e-learning, através da plataforma disponibilizada pela E-LEARN PT®;
    • O curso encontra-se estruturado num formato cumpridor dos standards internacionais de e-Learning, ou seja, conteúdos interativos que podem ser acedidos em qualquer dispositivo;
    • No decorrer do curso será disponibilizado um fórum que permitirá acompanhar e desenvolver os conteúdos através de uma tutoria ativa; a qualquer momento poderá participar nas discussões online lançadas pelo formador ou colocar questões que serão respondidas num prazo máximo de 48 horas;
    • Aceda a qualquer hora e em qualquer lugar, realizando os trabalhos ao seu ritmo, tendo apenas a restrição de realizar as tarefas propostas até ao último dia da formação.
    • No final de cada aula tem a possibilidade de efetuar o download dos materiais de formação para gravar no seu computador e/ou imprimir.

    Avaliação e Certificação

    • A classificação final no curso resultará da média ponderada, numa escala de 0-20 valores, das classificações parcelares tendo em conta os seguintes elementos de avaliação:
      – Participação nas discussões online (desafios do fórum);
      – Testes de Avaliação;
      – Propostas de trabalho.
    • No final do curso será emitido um Certificado de Formação Profissional,  conforme legislação em vigor (Portaria nº 474/2010 de 8 de julho), a todos os e-formandos que concluírem com aproveitamento, desde que realizem todas as tarefas propostas e participem nas discussões no fórum);
    • O certificado será enviado, num prazo máximo de 15 dias após o término do curso, para a morada do e-formando.

    Requisitos

    Os candidatos à frequência desta formação devem reunir os seguintes requisitos:

      1. Ter acesso a um computador / telemóvel / tablet com ligação à Internet e um browser (programa para navegar na web), como o Chrome, Internet Explorer, Firefox ou Safari;
      2. Ter conhecimentos de informática na ótica do utilizador;
      3. Apresentar motivação para o auto-estudo e para o trabalho colaborativo;
      4. Não são necessários conhecimentos prévios, nem é necessário instalar qualquer software para frequentar as aulas do curso.

    Mais Valias / Vantagens do Curso

    • Dedutível em IRS (despesas de Educação);
    • Formação certificada – Certificado de Formação Profissional emitido através da plataforma SIGO, Ministério da Educação;
    • Acompanhamento permanente do formador e da Equipa E-LEARN.PT® ao longo de todo o seu percurso formativo;
    • Inicie a formação quando quiser, após a validação da sua inscrição;
    • Curso com horário flexível, de acordo com o seu ritmo e disponibilidade;
    • Plataforma de formação a distância responsive, de fácil utilização e sem necessidade de deslocações.

    Programa

    1. AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS - COMO AVALIAR AS APRENDIZAGENS DOS FORMANDOS?

    Conceito, finalidades e objetos da avaliação

    Tipos de avaliação da formação

    Indicadores e critérios de avaliação da aprendizagem

    Características técnicas da avaliação

    A problemática da subjetividade no processo de avaliação

    Técnicas de avaliação

    Instrumentos de avaliação

    Escalas de classificação

    Critérios de seleção das técnicas e instrumentos de avaliação da aprendizagem Regras da conceção dos instrumentos de avaliação

    2. AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO - COMO AVALIAR A EFICÁCIA E A QUALIDADE DAS INTERVENÇÕES FORMATIVAS?

    Princípios e métodos de avaliação da formação

    Avaliação da eficácia e eficiência do processo Técnico-Pedagógico

    Avaliação da qualidade da formação

    Impacto de formação e inserção no mercado de trabalho

    Papéis e intervenientes no processo de avaliação

    Técnicas e instrumentos de recolha de informação

    Modelo e Metodologias de Avaliação: o Modelo de KirkPatrick e o Retorno do Investimento

    Auditorias na Formação